تعد القيادات بنوعيها الأكاديمية والإدارية بالكليات محور الفعالية الإدارية بها، وأن أي كلية لن تستطيع تحقيق الأهداف المتوخاة منها ما لم يكن علي رأسها قيادة لديها مهارات و كفايات تمكنها من ذلك.

    كما تفرض طبيعة المناصب القيادية بالجامعات سواء الأكاديمية أو الإدارية منها حقيقة علمية مؤداها، أن عملية اختيار العناصر المناسبة لهذه المناصب الإدارية، لابد وأن تجري بدرجة كافية من العناية والحرص علي أساس خبرتها بالإدارة ومدي استعدادها لطبيعة الدور الذي تتولي مسئولياته.

اولا: معايير وحدة ضمان الجودة (مدير / نائب مدير):

1.       أن يكون المتقدم من أعضاء هيئة التدريس بالكلية. 

2.       حسن السيرة والسلوك، ومشهود له بالكفاءة المهنية والأكاديمية. 

3.       حاصل على دورات تدريبية متخصصة ومتقدمة في مجال ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي المؤسسي والبرامجي لقطاع العلاج الطبيعي. 

4.       لديه خبرة سابقة فعلية وموثقة في إعداد وتجهيز ملفات الاعتماد الأكاديمي للكلية أو لجان المراجعة. 

5.       يتمتع بمهارات قيادية وتخطيط استراتيجي، والقدرة على إدارة فرق العمل ونشر ثقافة الجودة الإكلينيكية والأكاديمية. 

6.       لديه دراية تامة بنظم إدارة الجودة الإلكترونية ومؤشرات الأداء المؤسسي والبرامجى. 

ثانيا: معايير وحدة القياس والتقويم )مدير / نائب مدير ):

1.       أن يكون المتقدم من أعضاء هيئة التدريس بالكلية. 

2.       حسن السيرة والسلوك، ومشهود له بالكفاءة والنزاهة المهنية. 

3.       حاصل على دورات متخصصة في نظم الامتحانات الإلكترونية، بنوك الأسئلة، وتقييم مهارات الإكلينيك (OSCE) الخاصة بالعلاج الطبيعي.

4.       لديه خبرة عملية في تحليل النتائج الإحصائية للامتحانات النظرية والعملية وقياس مخرجات التعلم المستهدفة لبرنامج العلاج الطبيعي.

5.       مهارات عالية في استخدام برمجيات وأنظمة إدارة التعلم والتقويم الإلكتروني (LMS).

ثالثا: معايير وحدةً الخدمات الإلكترونية والدعم الفني(مدير / نائب مدير ):

1.       أن يكون المتقدم من أعضاء هيئة التدريس بالكلية (يفضل ذوو الخلفية في تكنولوجيا التعليم أو التطبيقات الرقمية الطبية). 

2.       حسن السيرة والسلوك، والقدرة على إدارة البنية التحتية التكنولوجية بالكلية والعيادات التعليمية.

3.       خبرة عملية في إدارة البوابات الإلكترونية، المنصات التعليمية، وتطبيقات التحول الرقمي في التعليم الطبي.

4.       إجادة التعامل مع الأنظمة التكنولوجية وتقديم الدعم الفني الفعّال للطلاب وأعضاء هيئة التدريس والمرضى المترددين على النظام الإلكتروني للعياد

رابعا: معايير وحدة الإرشاد الأكاديمي (مدير / نائب مدير ):

1.       أن يكون المتقدم من أعضاء هيئة التدريس بالكلية ممن يتسمون بالقبول والقدرة العالية على التواصل الإنساني والنفسي مع الطلاب. 

2.       حسن السيرة والسلوك، ولديه سجل حافل في دعم ومساعدة الطلاب وتوجيههم أكاديمياً وعيادياً.

3.       دراية كاملة باللوائح الدراسية للكلية (نظام الساعات المعتمدة / الفصول الدراسية) وكيفية التعامل مع مشكلات التعثر الدراسي لطلاب العلاج الطبيعي.

4.       القدرة على تصميم برامج توعوية وإرشادية للطلاب في سنوات الدراسة المختلفة والتدريب السريري (امتياز / عيادات).

خامسا: معايير وحدة الأزمات والكوارث (مدير / نائب مدير ):

1.       أن يكون المتقدم من أعضاء هيئة التدريس بالكلية المشهود لهم بالحزم وسرعة اتخاذ القرار. 

2.       حسن السيرة والسلوك، وحاصل على دورات متخصصة ومعتمدة في إدارة الأزمات والكوارث والسلامة والصحة المهنية (خاصة في التعامل مع الأجهزة الطبية والعلاجية والمعامل).

3.       القدرة على إعداد وتحديث خطط الطوارئ وإخلاء المباني والعيادات التعليمية ومعامل العلاج الطبيعي.

4.       القدرة على تدريب العاملين والطلاب على إجراءات السلامة المهنية ومكافحة العدوى داخل منشآت الكلية.

سادسا: معايير وحدة التأهيل ورعاية المصابين (مدير / نائب )

1.       أن يكون المتقدم من أعضاء هيئة التدريس بالكلية (ويفضل من أقسام العلاج الطبيعي للباطنة، الأطفال، أو الجهاز الحركي). 

2.       حسن السيرة والسلوك، ويتمتع بروح إنسانية عالية والقدرة على التعامل مع الحالات المرضية الخاصة وذوي الإعاقة.

3.       خبرة أو إسهامات سابقة في أنشطة رعاية وتأهيل المصابين وتقديم التسهيلات البيئية والعلاجية الملائمة لهم.

4.       القدرة على التنسيق مع المستشفيات الجامعية والمراكز التأهيلية لخدمة المجتمع المحيط وتأهيل المصابين.

سابعا: معايير قسم المعامل (مدير / نائب مدير ):

1.       أن يكون المتقدم من أعضاء هيئة التدريس بالكلية المتخصصين وذوي الصلة المباشرة بتشغيل المعامل الطبية والعيادات التعليمية للعلاج الطبيعي. 

2.       حسن السيرة والسلوك، والحرص الشديد على الالتزام بمعايير الجودة ومكافحة العدوى والسلامة والصحة المهنية داخل المعامل والعيادات.

3.       خبرة عملية في إدارة وصيانة الأجهزة الطبية والعلاجية الدقيقة وتوفير المستلزمات الخاصة بالعملية التعليمية والبحثية الإكلينيكية.

4.       القدرة على وضع جداول تشغيل وصيانة دورية للمعامل والعيادات وتوثيقها وفقاً لمعايير الاعتماد.

ثامنا: معايير وحدة الخريجين (مدير / نائب )

1.       أن يكون المتقدم من أعضاء هيئة التدريس بالكلية. 

2.       حسن السيرة والسلوك، وله خبرة في ربط المهارات الإكلينيكية والعملية للخريجين بمتطلبات المستشفيات، المراكز التأهيلية، والأندية الرياضية.

3.       القدرة على تنظيم دورات وورش عمل تخصصية متقدمة في تقنيات العلاج الطبيعي الحديثة (العلاج اليدوي، التأهيل العصبي، إصابات الملاعب)