صرّح الأستاذ
الدكتور/ماجد القمري-رئيس الجامعة بأنه تم تأسيس مركز اللغة العربية لغير
الناطقين بها بكلية الآداب حيث تم تخريج أربع دفعات من الطلاب الصينيين.
وللمركز دور
أساسي في تفعيل الرسالة العلمية للجامعة ويتماشى مع انفتاحها على محيطها العربي والعالمي.
وأوضح رئيس الجامعة أن رسالة الجامعة تقوم على خدمة اللغة العربية والمحافظة
عليها ونشر رسالة الإسلام الحنيف السمحة، فقد جاء اهتمام جامعة كفرالشيخ بإنشاء
هذا المركز لكي يُلبي الطموح في تخريج أفواج من طلبة العلم على مستوى العالم،
يحملون هذه اللغة الحضارية إلى دولهم ومواطنيهم، بما يُثبت ما لها من جمال وجاذبية
ووقار لا يجده هؤلاء في اللغات الأخرى.
كما أكد
"القمري" على أن تعليم العربية لأبنائها يختلف عن تعليمها لأبناء غيرها
من اللغات، ولذلك انتقى المركز معلمين على علم بالمراحل التي يمر بها الدارس من
المستوى المبتدئ للوصول به إلى أفضل مستوى ممكن. ومؤشرات الكفاءة التي وضعها
المركز تُقسّم الطلاب إلى مستويات: المبتدئ (منخفض ومتوسط وعالي)، والمتوسط
(منخفض ومتوسط وعالي)، والمتقدم (العالي والمتفوّق)، ويُعتبر أعلى درجة يصل إليها
الطالب، وتقوم مؤشرات الكفاءة هذه بتوزيع المهارات الأربعة: (الكتابة والقراءة
والاستماع والمحادثة) على هذه المستويات، من حيث درجة استيعاب الطالب وفهمه
وتمكّنه.
كما أكد
"القمري" على أن تعليم العربية لأبنائها يختلف عن تعليمها لأبناء غيرها
من اللغات، ولذلك انتقى المركز معلمين على علم بالمراحل التي يمر بها الدارس من
المستوى المبتدئ للوصول به إلى أفضل مستوى ممكن. ومؤشرات الكفاءة التي وضعها
المركز تُقسّم الطلاب إلى مستويات: المبتدئ (منخفض ومتوسط وعالي)، والمتوسط (منخفض
ومتوسط وعالي)، والمتقدم (العالي والمتفوّق)، ويُعتبر أعلى درجة يصل إليها
الطالب، وتقوم مؤشرات الكفاءة هذه بتوزيع المهارات الأربعة: (الكتابة والقراءة
والاستماع والمحادثة) على هذه المستويات، من حيث درجة استيعاب الطالب وفهمه
وتمكّنه.